Visto que a filosofia da educação se articula em torno à questão dos fins [1] e que a questão dos fins não é apenas metodológica, mas ontológica, cosmológica e metafísica, logo nos damos conta de que o fim da educação não está na mente do educador, mas...

Partindo dos pressupostos acima elencados, concebemos que a escola “é um meio privilegiado para a formação integral do homem” e é também “um centro em que se elabora e transmite uma concepção específica do homem e da história” [1]. E dizer ‘concepção e...

É inegável que todo projeto pedagógico parte de uma determinada concepção do homem, do mundo e da própria educação. Assim sendo um projeto pedagógico comprometido com a educação integral do ser humano sempre partirá destes pressupostos, mas não de modo...

A captação de recursos é, portanto, imprescindível para o apostolado educativo. Uma vez que ele tem o seu custo. E mesmo que para os alunos e suas famílias seja definido como gratuito, todavia não o é absolutamente, uma vez que desde o projeto inicial,...

Embora os primeiros cristãos não tenham logo organizado um sistema educacional, como mais tarde se verá na Idade Média, não há dúvidas de que a educação sempre ocupou lugar privilegiado na fé cristã [1]. Antes de tudo porque o ensino foi um mandato ex...